邯郸美甲培训_美睫速成班_日式美甲学校_东芭美甲学校

1. 完成操作指导的需求分析

在美甲技能培训中，培训需求分析是针对初级、中级、学生不

现状与各自将要达到的要求的系统分析与探索，它是培训工作的起

对整个培训工作的开展有着为重要的意义。培训需求分析为整个

培训活动的顺利开展奠定了基础。开展准确的培训需求的调查与分析工

作是开展培训工作的首要环节，培训需求分析的主要任务是明确培训要

达到的目的、培训目标和手段现实与否、学员的**率估算等若干

问题。培训需求分析是培训开始前的准备工作，它通过寻找学生的现

实水平与期望水平之间的差距 明确整个培训活动的目的，使培训活

动具有针对牲;通过了解培训需求的实际情况，制订出与实现培训

目标相适应的培训方式与手段。

2. 制订操作指导的目标

在针对各级美甲师的具体培训指导中，培训目标的制订是非常关键

的一环。因为培训目标在教学活动中处于核心位置，它决定教学行为

不仅是教学的出发点，而且是教学的归属，同时还是教学评价的依据

它既有定向功能又有调控功能。倘若确立教学目标这个环节出了问题

必将导致教学活动的偏差或失误。

3. 制订操作指导教学内容

教学内容是对”教什么”的回答

4，选择操作指导教学方法

所说的具有 ”双边牲”，正如学习方法是针对学生而言tt.tt.tt.

教学方法是教师指导和帮助学生学习的方法

5. 评估操作指导的效果

教学评估，是指对教学过程的判断，即把学生通过培训指导所取得

的枝能操作成绩与培训目标所规定的质量标准作比较，从而判定培训质

量的高低或教学效果的好坏。因此 ”评估”的概念比传统的’’评定 的

概念要广，还包括学习态度及主动牲方面的分析评论。

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